教育の方法と技術 — Osaka Jogakuin Web Syllabus

科目名	教育の方法と技術
担当教員	東條　加寿子
授業の目的、または到達目標	教育の方法について、諸説を理解することができる。「学力」について考察を深めることができる。「学び」と「授業」の関連性について考察を深めることができる。授業改革について方向性を示すことができる。
授業の概要	学ぶ側から授業を考え、「学力」とは何か、よりよい授業とは何かを追及する。「学び」を問うことによって、具体的な授業改革の方向性を見出し、教育の原点を探求する。


授業の形態	講義、演習、ディスカッション
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	イントロダクション	毎回の授業の準備と課題の取り組み
	2	第1章　「教師になる」ということ
	3	討論
	4	第2章　学ぶ側から「授業」を考える
	5	討論
	6	第3章　「学力」をどう救うか
	7	討論
	8	第4章　「自ら学ぶ」ことを学ぶ
	9	討論
	10	第5章　「からだ」から考える授業
	11	討論
	12	授業改革を考える
	13	授業改革を考える
	14	まとめ
	15	課題エッセイ
準備学習	毎回の授業内容について教材・資料で準備するとともに、与えられた課題に取り組む。
教科書	『「学び」を問いつづけて』佐伯胖、小学館（2011）
成績評価方法・基準	クラスワーク　60％・口頭発表・討論・授業改革案学期末課題エッセイ　40％

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
東條　加寿子	春学期	月曜日	５時限		2