教職キャリアサポート一般教養演習 2

文書操作

科目名	教職キャリアサポート一般教養演習 2
担当教員	加賀　友子、岡　毅、冨森　盛史
授業の目的、または到達目標	教員には専門科目の知識は言うまでもなく、加えて、幅広い知識を持ち合わせていることが求められている。各都道府県で出題されている一般教養問題を踏まえながら、人文科学分野、自然科学分野、社会科学分野の基本的な一般教養とともに、言語能力、文章理解能力、数的推理能力、判断推理能力、資料解釈能力、教育時事理解能力を身につけることを目的とする。
授業の概要	人文科学分野国語表記の基礎、語彙力としての漢字、作文の基礎・ことばや漢字の世界（同意語・反意語・ニュアンス・一般的に使われる熟語の意味等の理解）・国語力（文章理解力、資料解釈力、小論文）自然科学分野・自然科学のもののとらえ方・数学の世界（数的推理能力、判断推理能力）自然科学分野(理科）＋教育時事問題＋教職につくということ・地歴公民・教育時事問題（判断推理能力、資料解釈能力）


科目群/ベンチマーク	EDU2801（715生以前）・EDU2275（716生以降）
授業の形態	講義・演習　オムニバス形式各分野5回実施日人文科学分野（冨森担当）　9/29　　10/20　　11/10　　12/8 　　1/12 自然科学分野（加賀担当）　10/6　　10/27　　11/24　　12/15　　1/19 自然科学分野（岡担当）　　10/13　 11/3　　 12/1　　 12/22　　1/26
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	（冨森担当）古典の理解 1 基本的な古語の理解　大意の把握	問題演習
	2	（冨森担当）古典の理解 2 慣用句と故事成語　敬語の体系	問題演習
	3	（冨森担当）生活、ビジネスでよく用いられる表現（文書・会話）と留意点	問題演習
	4	（冨森担当）一般常識問題対策のポイント、演習	問題演習
	5	（冨森担当）小論文、作文の書き方　着眼点と構成　論述のしかた　主題	まとめ、復習
	6	（加賀担当）生物分野の確認授業に関する問題演習	次回の問題を解いてくる
	7	（加賀担当）化学分野の確認授業に関する問題演習	次回の問題を解いてくる
	8	（加賀担当）教員採用試験物理分野の確認授業に関する問題演習	次回の問題を解いてくる
	9	（加賀担当）地学分野の確認授業に関する問題演習	次回の問題を解いてくる
	10	（加賀担当）環境分野等の確認	授業全体の振りかえり
	11	（岡　担当) 暗記力に頼らず思考力を鍛える！集合・場合の数：「集合の個数」、「順列」	問題演習
	12	（岡　担当）思考力を更に鍛え、賭け事に強くなる！場合の数：「集合の個数」思考力を更に鍛え、賭け事に強くなる！場合の数・確率：「組合せ」、「確率の基本的考え方」	問題演習
	13	（岡　担当）確率の理解を深める！確率：「確率の応用」	問題演習
	14	（岡　担当）整数の魅力に迫る！整数の基本的性質：「素因数分解」、「約数と倍数」、「ユークリッドの互除法」	問題演習
	15	（岡　担当）教員採用試験問題・SPI問題に挑戦する！	問題演習
準備学習	自然科学分野(理科）　　配布資料を見ておく
教科書	担当教員による授業中配付資料
参考文献	自然科学分野(理科）　高校理科教科書・参考書を見ておく
成績評価方法・基準	評価は合否判定人文科学分野(国語）　　・授業参加態度（発表、発言等）････30％　　・授業中の課題　･････40％　　・宿題、提出物　　････30％自然科学分野(理科）　クラスワーク・配付資料の理解・問題の解答度・授業参加意欲・貢献度・課題の提出自然科学分野(数学）　　・出席状況および授業での取り組み状況　　・課題提出状況および内容
備考	・教職キャリアサポート一般教養演習1とは扱う内容がことなる・主として教職課程履修者を対象とするが、キャリアサポートとして一般教養を身に付けたいと希望する学生も受講可

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	単位数
冨森　盛史	秋学期	土曜日	２時限	2
加賀　友子	秋学期	土曜日	２時限	2
岡　毅	秋学期	土曜日	２時限	2

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