発達心理学（隔週） — Osaka Jogakuin Web Syllabus

科目名	発達心理学（隔週）
担当教員	井上　文彦
授業の目的、または到達目標	・人間の発達過程や発達課題を説明できる。・児童・生徒を発達的観点から理解するための代表的な理論を説明できる。・発達の要因について指摘できる。
授業の概要	・教育心理学の基本的な知見を理解する・教育現場において、教育心理学の知見を持つことの意義を理解する・実際の教育の場面における教育心理学の関わりについて理解する


科目群/ベンチマーク	教職に関する科目
授業の形態	講義中心
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	教育における心理学の貢献／発達の原理	配付資料を読んで復習すること
	2	成熟と学習　／発達理論／発達段階と発達課題／発達の様相	小テスト1
	3	ピアジェの思考の発達理論　／エリクソンの心理社会的発達理論	配付資料を読んで復習すること
	4	知覚の発達　／記憶の発達／知能の発達	小テスト2
	5	言葉の発達／パーソナリティの発達理論	配付資料を読んで復習すること
	6	パーソナリティの発達要因と理解の方法／社会性の発達	小テスト3
	7	発達障害と特別支援教育／まとめ	小テスト4
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	10
	11
	12
	13
	14
	15
準備学習	授業でレジュメと資料を配付する。
教科書	『発達・学習・教育臨床の心理学』内田照彦・増田公男編著（北大路書房）
参考文献	『発達・学習・教育臨床の心理学』内田照彦・増田公男編著（北大路書房）
成績評価方法・基準	授業参加度35％、4回の小テスト65％

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
井上　文彦	秋学期	月曜日	４時限		0