パーソナルツール
現在の場所: ホーム → 担当教員 → 教務ユーザ → Syllabus2017 → Korean I-1
文書操作

←講義で検索へ     ←時間割で検索へ

科目名 Korean I-1 
担当教員 金　菊子、宋　美炅
授業の目的、または到達目標 朝鮮語の基本的な表現を習得し、言語活動の４技能（読む、聞く、書く、話す）の基礎が身につく。
授業の概要 朝鮮語の文字と発音、表記法、基本文法など、基本的な言語体系を習得する。また、その言語が話されている地域の文化に触れる。
科目群/ベンチマーク 共通教育科目
授業の形態 ハングル文字や発音の変化について説明し、授業での発音練習に加え、CDを聞き繰り返し練習する。その後、受講生各自の発音のチェックを行う。
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • 第1課　あいさつ
  • 基本母音を書く　P.8　練習　1．2．
2
  • 間違いやすい　母音（1）の確認と練習
  • P.9　練習　3．4．5．　音読　10回
3
  • 第2課　あいさつ　子音　（平音1）4つの子音
  • p.10　単母音　8つと子音4つ　音読　10回
4
  • 単母音と複合母音の違い　地名　人名のハングル読み
  • p.11　練習1　p.12 の単語練習と音読　各10回
5
  • 小テスト1回目（第1，2課）　第3課　会話/子音2　（平音2）
  • p．13、p．14　練習問題　単母音　8つ、子音4つ
6
  • p．15　練習2、3の発音練習　練習後音声回収　
  • p．15　練習　4
7
  • 小テスト2回目（第3課）　第4課　会話　パッチム　4つ
  • p．17　練習　1、2
8
  • パッチムの練習　p．17の練習3
  • p．18　練習4
9
  • パッチム　7つの発音練習確認
  • p．18　練習6　単語練習と音読　各10回
10
  • 小テスト3回目（第4課）　第5課　会話　子音3（激音）
  • p．21　練習1
11
  • 平音の有声音化　p．22　練習4，5　発音チェック
  • p．22　練習4、5、の単語練習と音読　各10回
12
  • 小テスト4回目（第5課）　第6課　会話　子音4（濃音）
  • p．25　練習5の発音練習と練習6の単語の書き取り
13
  • p．25　練習6の発音チェック
  • 自己紹介をハングルで書く
14
  • 第7課　会話　複合母音2　音の法則　
  • p．29　練習3　単語練習と音読　各10回
15
  • 小テスト5回目（第6課）連音化と鼻音化　p．31練習1
  • 夏休みの宿題（簡単なあいさつと単語練習）　
準備学習 授業概要に基づく宿題の予習と復習。CD教材を使ったリスニング練習。
教科書 韓国語ポイント50　白水社
成績評価方法・基準 授業に取り組む姿勢　20％　宿題　20％ 授業中の小テスト 40％　録音音声提出　20％

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
宋　美炅 春学期 木曜日 ２時限 a 1
金　菊子 春学期 土曜日 １時限 b 1