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現在の場所: ホーム 担当教員 教務ユーザ Syllabus2017 発達と心理 (隔週)

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科目名 発達と心理 (隔週) 
担当教員 井上 文彦
授業の目的、または到達目標 ・人間の発達過程や発達課題を説明できる。
・児童・生徒を発達的観点から理解するための代表的な理論を説明できる。
・発達の要因について指摘できる。
授業の概要 ・教育心理学の基本的な知見を理解する
・教育現場において、教育心理学の知見を持つことの意義を理解する
・実際の教育の場面における教育心理学の関わりについて理解する

科目群/ベンチマーク 教職に関する科目
授業の形態 講義中心
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • 教育における心理学の貢献/発達の原理  
  • 配付資料を読んで復習すること
2
  • 成熟と学習 /発達理論/発達段階と発達課題/発達の様相
  • 小テスト1
3
  • ピアジェの思考の発達理論 /エリクソンの心理社会的発達理論
  • 配付資料を読んで復習すること
4
  • 知覚の発達 /記憶の発達/知能の発達
  • 小テスト2
5
  • 言葉の発達/パーソナリティの発達理論
  • 配付資料を読んで復習すること
6
  • パーソナリティの発達要因と理解の方法/社会性の発達
  • 小テスト3
7
  • 発達障害と特別支援教育/まとめ  
  • 小テスト4
8
9
10
11
12
13
14
15
教科書 授業でレジュメと資料を配付する。
参考文献 『発達・学習・教育臨床の心理学』内田照彦・増田公男編著(北大路書房)
成績評価方法・基準 授業参加度35%、4回の小テスト65%

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
井上 文彦 秋学期 月曜日 4時限 1