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科目名 Korean I-2 
担当教員 金　菊子 宋　美炅
授業の目的、または到達目標 単語の読み書きができ、音の違いを聞きとることができる。正しい発音で簡単な会話ができる。
授業の概要 実生活で使える韓国語の会話を習得できるように、授業中の発音練習やCDを用いた復習・予習を身に着ける。
授業の形態 視聴覚教材（主に録音テープ）を用いて、リスニングを繰り返す。その後、受講生各自の発音のチェックを行い、学生同士の対話を通して自然な会話ができることを目指す。
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • 第8課　会話　（名詞）です、ですか　指示詞　point 1,2,3
  • 第8課の本文をノートに書く　単語練習と音読　各10回
2
  • 第8課の日本語訳を見ながら会話　発音チェック
  • p．34　練習1，2，3をノートに書く　p．35　練習　4，5をノートに書く
3
  • 小テスト1回目　（第8課）　p．35　練習4の発音練習　練習後音声回収
  • 持ち物、場所で　～です、～ですかの発音練習　
4
  • 第9課　会話　否定文　（名詞）～ではありません　point 4,5,6
  • 第9課の本文をノートに書く　単語練習と音読　各10回　
5
  • 第9課の日本語訳を見ながら会話　発音チェック　
  • p．38の練習1、2、をノートに書く　p．39の練習3をノートに書く
6
  • 小テスト2回目　（第9課）　p．39の　練習3の発音練習　練習後音声回収
  • 当日配布のプリントでの復習
7
  • 第10課　会話　これは何ですか　疑問詞　point 7,8
  • 第10課の本文をノートに書く　単語練習と音読　各10回
8
  • 第１０課の日本語訳を見ながら会話　発音チェック
  • p．42　練習1，2、をノートに書く　p．43　練習4の会話　聞いたのち書き取り
9
  • 小テスト3回目　（第10課）p．43　練習4の発音練習　練習後音声回収　
  • 絵を見ながら会話文を作る
10
  • 第11課　会話　存在詞　（～もありますか）　point 9,10,11
  • 第11課の本文をノートに書く　単語練習と音読　各10回
11
  • 第11課の日本語訳を見ながら　会話　発音チェック
  • p．46　練習1とp．47　練習2をノートに書く
12
  • 小テスト4回目　（第11課）　p．47　練習3の発音練習　練習後音声回収
  • 絵を見ながら会話文を作る　
13
  • 第12課　会話　固有数字(1～20)　point 12,13,14
  • 第12課の本文をノートに書く 単語練習と音読　各10回
14
  • 第12課日本語訳を見ながら会話　発音チェック　
  • p．49練習１　p．５０練習２、３　p．５１　練習４の会話の聞き取り
15
  • 小テスト５回目　（第１２課）　p．５１　練習４の発音練習　練習後音声回収
準備学習 授業概要に基づく宿題の予習と復習。CD教材を使ったリスニング練習。
教科書 韓国語ポイント50　白水社
成績評価方法・基準 授業に取り組む姿勢+宿題　20％　書く、話す　20％　各課ごとのテスト　40％　音声回収　20％

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
宋　美炅 秋学期 木曜日 ２時限 a 1
金　菊子 秋学期 土曜日 １時限 b 1