経営演習II-2(ｸﾞﾙｰﾌﾟｲﾝﾃﾞｨﾍﾟﾝﾃﾞﾝﾄｽﾀﾃﾞｨ)

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科目名	経営演習II-2(ｸﾞﾙｰﾌﾟｲﾝﾃﾞｨﾍﾟﾝﾃﾞﾝﾄｽﾀﾃﾞｨ)
担当教員	長井　茂、坪井　直寿
授業の目的、または到達目標	経営演習II-2（グループ・インデイペンデント・スタデイ）はビジネス専修の学生が入学から2年間に渡り履修する実務的経営学科目群、「経営演習」、の締めくくりとなる科目となり、3年次春学期に予定されている留学への橋渡しの役割を担う。グループ・インデイペンデント・スタデイでは比較的長文の英文ケース・スタデイを題材とし、学生は実務的な課題を掘り下げ、様々な意見を交換し、建設的に討議し、自らの視点から独自の見解をまとめ、発表できるようになる。また徐々に英語による説明レクチャー、そして討議や発表を増やし、「英語で考え、討議する」ことを通し、実務英語のレベルが上がっていく。この過程で文献あるいはインターネットによるリサーチ方法も修得する。
授業の概要	前半では、英文ケース・スタデイの理解をレクチャー形式で進め、またゲスト・レクチャラーによる、領域別に掘り下げた解説を通し学生が「どのような視点を持つ事が可能か」という様々な切り口を提供する。後半では学生は人事や営業といった業務別の小グループか個人に分かれ、それぞれの分野でケース・スタデイを掘り下げていく。こうした小グループや個人にはそれぞれビジネス専修の専任教員がアドバイザーとして助言を提供する。この期間ではクラス活動は主に学生による意見交換や討議となり、クラス担当教員はモデレーターとしての役割を担う。最後に上記で得られた成果を発表するプレゼンテーションが設定される。


授業の形態	（教員による）モデレーターのガイダンスの基、学生が個人、また小グループで主体的に運営するグループ・インデイペンデント・スタデイ方式。
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	コース説明、及び「ケース・スタデイ」の概要説明ケース・スタデイの概要を説明し、英文読解を容易にする。	Reading：p. 1～p.
	2	Introduction, History, Problems：学生によるReadingの要約、及び質疑応答	Reading：p. 4～p. 7
	3	New strategies, implementation and results：学生によるReadingの要約、及び質疑応答	Reading：p. 7～p. 9
	4	Corporate cultures：学生によるReadingの要約、及び質疑応答	Reading：p. 10～p. 15
	5	Reading課題：学生によるReadingの要約、及び質疑応答	課題：ケースの要約、解析を翌週に英文レポートで提出。
	6	「戦略経営」解説（崔）：ゲスト・レクチャラーによる「ケース・スタデイ戦略」の解説	インターネット・リサーチ①
	7	「人と組織」解説（坪井）：ゲスト・レクチャラーによる「ケース・スタデイ戦略」の解説	文献リサーチ①
	8	「サービス、運営」解説（寺岡）：ゲスト・レクチャラーによる「ケース・スタデイ戦略」の解説	インターネット・リサーチ②
	9	「財務」及び「課題、取組、結果の整理」（長井）：モデレーターによる「ケース・スタデイ戦略」の解説、及び業務別の小グループか個人設定	小グループ・個人による詳細考察
	10	小グループ・個人別の詳細考察計画の発表：意見交換、討議をモデレーターの仲介で行う。	意見交換を基に業務別考察の開始、課題：小グループ・個人による視点と考察目標を翌週に英文レポートで提出。
	11	同上	意見交換を基に中間発表の準備
	12	中間発表小グループ・個人別の詳細考察の中間発表：ビジネス専修専任教員全員が参加する。	コメントを基に業務別考察の開始
	13	小グループ・個人別の詳細考察の発表：意見交換、討議をモデレーターの仲介で行う。	意見交換を基に業務別考察
	14	同上	同上
	15	プレゼンテーション：小グループ・個人別プレゼンテーション（ビジネス専修専任教員全員が参加する。）
準備学習	Reading課題を行う。個人、又は小グループによる活動を進め意見交換に備える。
教科書	配布資料による。
成績評価方法・基準	Class Discussion 参加30% 英文レポートx 230% 中間発表20% 最終プレゼンテーション20%

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
坪井　直寿	秋学期	水曜日	１時限		2
長井　茂	秋学期	水曜日	１時限		2

セクション

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