教育の制度と経営 — Osaka Jogakuin Web Syllabus

科目名	教育の制度と経営
担当教員	今井　博
授業の目的、または到達目標	本科目は「教育に関する社会的、制度的又は経営的事項」（特に制度的事項）について学習する科目である。＊到達目標・教育制度の基本である「義務教育」について基本的な事柄を理解する。・戦後の学校制度と教育行政について、戦前との比較を含め、根本的な理念を理解する。・急激な社会変化に伴う現代の教育諸問題のうち、教育制度・行政に関わるものについて自らの意見を持つ。
授業の概要	教員として必要な教育制度・行政に関する基本的知識について、できるだけ具体的な例をあげ、法的な根拠を示しながら講義する。日本の教育制度・行政について、教育関連法規とあわせて必要な知識を得るとともに、その制度の背後にある考え方について充分に考察し、理解を深めてもらいたい。


授業の形態	講義・討議・発表を併用する。
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	オリエンテーション　－授業の進め方・評価方法など
	2	教育を受ける権利　－「教育権」「学習権」について
	3	義務教育（1）　－保護者・国・使用者などの義務
	4	義務教育（2）　－国・地方公共団体などの義務・無償制
	5	義務教育（3）　－就学の猶予・免除
	6	学校教育法と学校（1）　－戦前の学校制度と戦後の理念
	7	学校教育法と学校（2）　－一条校と専修学校・各種学校など
	8	教育の中立性　－宗教的中立性と政治的中立性
	9	戦後の教育行政　－戦後の基本理念について
	10	教育行政機関　－文部科学省と教育委員会
	11	学習指導要領と教科書　－法的拘束力と検定制度
	12	教育改革（1）　－学校完全週五日制など
	13	教育改革（2）　－学校選択制（通学区の自由化）など
	14	教育改革（3）　－教育基本法について
	15	まとめ
教科書	広岡義之編著『教育の制度と歴史』ミネルヴァ書房 2007年
参考文献	長尾和英編著『教職と人間形成』[第2版]八千代出版 2009年その他授業中に適宜紹介する文献
成績評価方法・基準	授業参加度 30％レポート　 70％

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
今井　博	春学期	土曜日	３時限		2