教職キャリアサポート基礎演習 — Osaka Jogakuin Web Syllabus

文書操作

科目名	教職キャリアサポート基礎演習
担当教員	村上　晃美、岡　毅、生田　正春
授業の目的、または到達目標	教員をめざすとはどういうことなのかを知る。各教科の基礎学力や一般常識､社会人としての教養を充実させ、教員採用一次試験の合格をめざす対策・準備の勉強法の準備をさせる。
授業の概要	人文科学分野国語表記の基礎、語彙力としての漢字、作文の基礎・ことばや漢字の世界（同意語・反意語・ニュアンス・一般的に使われる熟語の意味等の理解）・国語力（文章理解力、資料解釈力、小論文）自然科学分野・自然科学のもののとらえ方・数学の世界（数的推理能力、判断推理能力）社会科学分野＋教育時事問題＋教職につくということ・地歴公民・教育時事問題（判断推理能力、資料解釈能力）"


授業の形態	集中授業
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	９月14日（水）1-人文科学　　　オリエンテーション
	2	９月14日（水）2-人文科学　　　国語表記の基礎--漢字と仮名/送り仮名/現代仮名遣い
	3	９月14日（水）　3-自然科学　　　問題が解けるようになる！数学が好きになる！：小学校から高校までの算数・数学の振り返り
	4	９月14日（水）4-自然科学　　　昔から就職試験でよくでている「鶴亀算、植木算、流水算」問題をおさらいしよう。
	5	９月14日（水）5-社会科学　　　キャリアデザインの設計と教員の職務。教職へのアプローチ
	6	９月14日（水）6-社会科学　　　キャリアデザインの設計と教員の職務。教職へのアプローチ
	7	9月15日（木）1-自然科学　　　数学的内容を文字を用いて表す！：実感！鶴亀算、植木算、流水算の文字を用いた簡単解法テクニック
	8	9月15日（木）2-自然科学　　　バーゲンの割引き等にだまされない「割合」や「比例」の考え方を身に付けよう。
	9	9月15日（木）3-社会科学　　　教員採用試験対策と学びの方法
	10	9月15日（木）4-社会科学　　　教員採用試験対策と学びの方法
	11	9月15日（木）5-人文科学　　　（新）常用漢字をマスターする。
	12	9月15日（木）6-人文科学　　　（新）常用漢字をマスターする。
	13	9月16日（金）1-社会科学　　　　社会科学の学び方と教員の知識、教養。
	14	9月16日（金）2-社会科学　　　　教育の専門職（教えるプロ等）とは。
	15	9月16日（金）3-人文科学　　　　原稿用紙の使い方⇒作文を書く
	16	9月16日（金）4-人文科学　　　　作文を書くポイント--「材料７分、腕3分」
	17	9月16日（金）5-自然科学　　　　図形・立体の基本的な性質を再確認！：平行線の性質や円錐の体積
	18	9月16日（金）6-自然科学　　　　思いだそう！昔習った三角形の合同・相似、三平方の定理
成績評価方法・基準	評価は合否判定クラスワーク・配付資料の理解・問題・口頭発問の解答・授業参加意欲・貢献度・課題の提出

時間割

担当教員	開講学期	単位数
岡　毅	春学期	1
村上　晃美	春学期	1
生田　正春	春学期	1

セクション

パーソナルツール

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