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科目名 日本の国際協力 
担当教員 神田　浩史
授業の目的、または到達目標 ”途上国”と呼ばれる”南”の国々の貧困、飢餓、感染症などの問題に対して、私たちはどのように対処していけばよいのかについて、理解し、考え、行動に移せるようにしていくことを最大の目的とします。そのために、日本の国際協力について、その利点、課題双方を詳しく学んでいきます。
授業の概要 授業の前半では、日本のODAについての事例や歴史を学ぶことで、国際協力に関する基礎知識を習得していきます。後半には、多様な国際協力の主体のうち、市民主体の国際協力・NGOについて、事例や歴史、ODAとの関係を理解していきます。それらをもとに、最終的にはどのような国際協力が望ましいのか、そのためには自分自身は何をすれば良いのか、について、考え、行動に移していけるようにしていきます。
授業の形態 講義形式に加え、ワークショップ、グループ・ワーク
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • 　キリマンジャロのふもとで　－ODAの現場で感じたこと、考えたこと－
  • 　課題①”ODAに対するメディア報道の分析”開始
2
  • 　なぜ、国際協力が必要とされるのか？－世界の貧困、飢餓などの現状を知る－
  • 　課題①”ODAに対するメディア報道の分析”調査
3
  • 　日本のODAの歴史①　－戦時賠償、戦後復興との関係－
  • 　課題①”ODAに対するメディア報道の分析”調査
4
  • 　日本のODAの歴史②　－高度経済成長を支えた？国際協力－
  • 　課題①”ODAに対するメディア報道の分析”調査
5
  • 　日本のODAの歴史③　－経済最大規模のODA供与国の課題－
  • 　課題①”ODAに対するメディア報道の分析”まとめ
6
  • 　私たちの財布とつながるODA
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”開始
7
  • 　民間企業やその他の日本の国際協力
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”調査
8
  • 　日本のNGOによる国際協力の歴史
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”調査
9
  • 　NGOとODA①　－補完？競合？対立？－
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”調査
10
  • 　NGOとODA②　－協働のあり方－
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”調査
11
  • 　グループ・ワーク発表①”NGOについて調べてみる”
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”調査
12
  • 　グループ・ワーク発表②”NGOについて調べてみる”
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”まとめ
13
  • 　グループ・ワーク発表③”NGOについて調べてみる”
  • 　課題②”NGOについて調べてみる”まとめ
14
  • 　徹底討論・こうあるべし！日本の国際協力
  • 　授業のふり返り
15
  • 　ともに生きる未来に向けて私（たち）にできること
準備学習 日本の国際協力について、参考文献を1冊は読破することと、日常的に新聞やテレビ、ラジオ、ネット情報などにアンテナを張り巡らせて、情報収集することを求めます。
教科書 授業時にレジュメを配布します。
参考文献 鷲見一夫「ODA援助の現実」（岩波新書）
福家洋介・藤林泰「日本人の暮らしのためだったODA」（コモンズ）
松井やより「市民と援助：いま何ができるか」（岩波新書）
渡辺利夫・三浦有史「ODA（政府開発援助）：日本に何ができるか」（中公新書）
草野厚「日本はなぜ地球の裏側まで援助するのか」（朝日新書）
下澤嶽「開発NGOとパートナーシップ　南の自立と北の役割」（コモンズ）
村井吉敬「徹底検証ニッポンのODA」（コモンズ）
成績評価方法・基準 毎授業時終了時に出す課題へのコメントと、レポート（2本）を、それぞれ評価し、合算して成績評価とします。基準は、毎授業時終了時のコメントが全授業合計で67％、レポート（2本）で33％とします。
関連リンク ODA改革ネットワーク　http://odanet.npgo.jp/

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
神田　浩史 春学期 金曜日 ７時限 2