言語学からみた現代思想 — Osaka Jogakuin Web Syllabus

科目名	言語学からみた現代思想
担当教員	藤原　敬介
授業の目的、または到達目標	言語学の歴史をつうじて、ことばと思想の関係をまなぶことを目的とします。
授業の概要	19世紀と20世紀における代表的な思想と言語学との関係をとりあげます。


授業の形態	講義
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	導入: 言語と思想とのかかわり
	2	言語学の誕生: サンスクリット語の発見と印欧語比較言語学
	3	進化論と言語学
	4	マルクス主義と言語学
	5	構造主義と言語学(1): ソシュール
	6	構造主義と言語学(2): プラーグ学派
	7	構造主義と言語学(3): アメリカ構造主義
	8	文化相対主義と言語学: サピア・ウォーフの仮説
	9	生成文法と言語学: チョムスキーの言語思想
	10	脳科学と言語学
	11	フェミニズムと言語学
	12	生物多様性と言語学
	13	理想言語をもとめて(1): 人工言語の歴史
	14	理想言語をもとめて(2): 国際共通補助語の思想
	15	試験
準備学習	授業中に紹介する文献をよんでくることがのぞましい。
教科書	プリントを配布します。
参考文献	風間喜代三. 1978. 『言語学の誕生』岩波新書. 千野栄一. 1994. 『言語学への開かれた扉』三省堂. 加賀野井秀一. 1995. 『20世紀言語学入門』講談社現代新書. 内田樹. 2002. 『寝ながら学べる構造主義』文春新書. 町田健. 2004. 『ソシュールと言語学』講談社現代新書. 三中信宏. 2006. 『系統樹思考の世界』講談社現代新書.
成績評価方法・基準	平常点（70%）、試験(30%)。試験は最後の授業時におこないます。

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
藤原　敬介	秋学期	木曜日	７時限		2