心理学基礎 I — Osaka Jogakuin Web Syllabus

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科目名	心理学基礎 I
担当教員	八尾勝
授業の目的、または到達目標	心理学各分野全般に通じる基礎理論の理解
授業の概要	心理学の分野を大きく認知・発達・臨床・社会・その他の５つに分け、それぞれの分野の基礎知識について学ぶ


授業の形態	講義形式を基本とする
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	心理学の概観：心理学の分野、脳と心	心脳論　反射　大脳皮質　脳マップ　脳内化学物質　脳波　REM睡眠
	2	認知心理学１：知覚心理学　視覚・聴覚	刺激と反応　錯視　奥行き知覚　選択的知覚　カクテルパーティ現象　プライミング
	3	認知心理学２：記憶心理学　思考心理学	感覚記憶　短期記憶　長期記憶　忘却　三ッ山問題　洞察説と試行錯誤説　KJ法
	4	認知心理学３：学習心理学・行動心理学	行動主義宣言　新行動主義　ＳＲ理論　SORl理論　ワトソン　スキナー　ハル
	5	発達心理学１：発達過程と発達心理学	胚　胎児　周産期　原始反射　幼児の有能性　量の保存　成長加速現象　ピアジェ
	6	発達心理学２：発達理論と生涯発達	発達課題　自我同一性　モラトリアム　疾風怒濤の時代　エリクソン　ホール
	7	発達心理学３：パーソナリティ形成	心理性的発達理論　流動性知能と結晶性知能　性格類型論と性格特性論
	8	臨床心理学１：精神分析学と対象関係論	ヒステリー　適応と不適応　防衛機制　新フロイト派　対象　クライン　ウィニコット
	9	臨床心理学２：分析心理学と個人心理学	無意識　コンプレックス　元型　両性具有　シンクロニシティ　コンステレーション
	10	臨床心理学３：パーソンセンタード・アプローチとゲシュタルト療法	ロジャーズ　パールズ　来談者中心療法　共感　今ここで　エンプティ・チェア
	11	臨床心理学４：ブリーフセラピーとソリューションフォーカスト・アプローチ	問題志向と解決志向　ミラクルクェスチョン　スケーリング　例外探し　タイムマシン
	12	臨床心理学５：認知行動療法	認知のひずみ　スキーマ　ＡＢC理論　論理療法　思考記録　行動記録　アジェンダ
	13	社会心理学　：集団と文化と個人	態度　ステレオタイプ　偏見　差別　欲求不満攻撃仮説　フットインザドア　流行
	14	心理学の方法：心理測定	質問紙法　投影法　ＰＦスタディ　統覚投影検査　交流分析　風景構成法　バウム
準備学習	宿題欄のキーワードと人物について下調べをして講義に参加してください
教科書	プリント配付
参考文献	マイクロソフトエンカルタフリー百科事典『ウィキペディア』心理学辞典
成績評価方法・基準	平常点40　レポート点60

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
八尾　勝	春学期	土曜日	３時限		2

セクション

パーソナルツール

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