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科目名 教育相談の実際 
担当教員 井上 文彦
授業の目的、または到達目標 ・生徒が直面している問題への理解を深める。
・カウンセリングの基本技法を体験的に学ぶ。
・援助者としての自分の長所、短所に気づく。

授業の概要 学級崩壊、不登校、ひきこもり、いじめなど、教育現場はさまざまな問題を抱えている。そのような状況の中で、教育相談(educational counseling)の重要性はますます増している。それはスクール・カウンセラーや専門家のみが担うべき役割ではない。教師として、生徒をどのように理解し、受けとめるのか。教師にも、生徒に関わり、援助していくために必要な方法論として、カウンセリングの理論と技法の素養が求められている。そこでこの授業では、事例を通して教育相談の実際を学ぶと共に、ロールプレイなどの体験学習によって、カウンセリングの基本的な技法を習得することを目指す。


授業の形態 教育相談の事例検討とカウンセリングのロールプレイ

時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • グループ討議  
2
  • 教育相談とは何か  
3
  • カウンセリング概論1  
4
  • カウンセリング概論2  
5
  • 事例研究1  
6
  • 技法練習1  
7
  • 事例研究2  
8
  • 技法練習2  
9
  • 事例研究3  
10
  • 技法練習3  
11
  • 事例研究4  
12
  • 技法練習4  
13
  • 事例研究5  
14
  • 技法練習5  
15
  • 事例研究6  
16
  • 技法練習6  
17
  • 事例研究7  
18
  • 技法練習7  
19
  • 事例研究8  
20
  • 技法練習8  
21
  • 事例研究9  
22
  • 技法練習9  
23
  • 事例研究10  
24
  • 技法練習10  
25
  • 事例研究11  
26
  • 技法練習11  
準備学習 取り上げる事例の下調べをする。

教科書 特になし。授業で資料を配付する。

参考文献 授業中に紹介する。

成績評価方法・基準 授業参加度(出席、発言)40% レポート60%

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
井上 文彦 春学期 木曜日 3時限 2
井上 文彦 春学期 木曜日 4時限 2