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科目名 心理学からの人間理解 
担当教員 中西 美和
授業の目的、または到達目標 ・心の働きに関する知見を得て、人間理解を深めることができる
・心の健康維持に関する知見を得て、人間理解を深めることができる
・行動、感情、および身体と心との関係を理解することができる
授業の概要 本講義では、心理学の立場から、私たちの心の働きや心の健康維持に関するさまざまな理論を解説する。授業では講義のほか、理解を促進するために、映像資料を利用したり、簡単な体験学習なども行う予定である。
授業の形態 授業の形態は、講義と演習をまじえたものとし、活発で主体的な受講態度が要求される。
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • 心理学から人間を理解するとは
  • 配布プリントの復習
2
  • 発達心理学1ー0歳児からのメッセージ視聴
  • 配布プリントの復習
3
  • 発達心理学2ーアタッチメント
  • 配布プリントの復習
4
  • 感覚･知覚･認知心理学ー記憶の不思議･夢の研究
  • 配布プリントの復習
5
  • 生理心理学ー心と体のつながり、ストレスマネージメント
  • 配布プリントの復習
6
  • In Class Quiz 1
  • なし
7
  • 学習心理学ー学習のしくみ、行動療法
  • 配布プリントの復習
8
  • 教育心理学ー報酬の効果、期待の効果
  • 配布プリントの復習
9
  • 臨床心理学1ー心の問題の理解・ストレス関連疾患
  • 配布プリントの復習
10
  • 臨床心理学2ーフロイトの精神分析
  • 配布プリントの復習
11
  • 臨床心理学3ークライエント中心療法・芸術療法
  • 配布プリントの復習
12
  • In Class Quiz 2
  • なし
13
  • 差別のメカニズムを探るーカナダの実験より
  • 配布プリントの復習
14
  • 囚人のジレンマ実験
  • 囚人のジレンマ実験に関するレポート
15
  • In Class Quiz 3、総括
  • なし
準備学習 準備学習は特に求めない。
教科書 必要に応じて資料を配付する。教科書は用いない。
参考文献 安藤清志・渡辺正孝・高橋晃・藤井輝男 (1994).　キーワードコレクション 心理学　新曜社
Roger R. Hock (2007).心理学を変えた40の研究―心理学の“常識”はこうして生まれた ピアソンエデュケーション
成績評価方法・基準 授業参加度20％、授業課題20％、In Class Quiz 60％

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
中西 美和 春学期 火曜日 ４時限 a 2
中西 美和 秋学期 火曜日 ４時限 b 2