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科目名 Research on Policy of International Cooperation in Education （教育協力政策研究） 
担当教員 Maeda, Mitsuko　前田　美子
授業の目的、または到達目標 In this course, students are able to understand the similarities and differences in the policy and practice of educational assistance among international organizations and donor countries.
本講義では、国連機関及び援助国の教育協力政策や取り組みの相違点についての理解を深める。
授業の概要 Students compare the policy and approaches of donor organizations, and examine the issues of donor coordination. And, they discuss how the policy of donor agencies has impacted on the educational policy and school activities in recipient countries.
各援助機関の教育援助政策を比較し、援助協調の課題について考察する。また、援助機関の政策が被援助国の教育政策や学校現場に与える影響について議論する。
科目群/ベンチマーク Area-specific Special Research subjects 領域別特殊研究科目群
授業の形態 Lectures, presentations, discussions
講義、学生による発表とディスカッション
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • Actors in international development in education　国際教育協力のアクター
2
  • The policy and practice of assistance by World Bank　世銀の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
3
  • The policy and practice of assistance by UNESCO　UNESCO の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
4
  • The policy and practice of assistance by UNICEF　UNICEF の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
5
  • The policy and practice of assistance by DFID　DFID の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
6
  • The policy and practice of assistance by USAID　USAID の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
7
  • The policy and practice of assistance by Chinas　中国の援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
8
  • The policy and practice of assistance by Japan (1)　日本の援助 (1)
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
9
  • The policy and practice of assistance by Japan (2)　日本の援助 (2)
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
10
  • The policy and practice of assistance by NGOs　NGOの援助
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
11
  • South-South and Triangular Cooperation 南南・三角協力
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
12
  • Issues facing donor coordination　ドナー協調の課題 (2)
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
13
  • Educational policy in recipient countries　被援助国の教育政策
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
14
  • School activities in recipient countries　被援助国の学校現場
  • Preparation for class presentation and discussion　ディスカッション・発表準備（3-4 hours）
15
  • Summary　まとめ
準備学習 Students will be required to read assigned materials and prepare for class presentations and discussions.It requires about 3-4 hours per session.
配布資料を読み、ディスカッション、発表の準備をしておく。各回3-4時間の予習が必要。
教科書 No textbook is required
なし
成績評価方法・基準 Report レポート提出 (50%)
Class work (Participation in discussions and presentations)
Oral feedback on student's work is provided in class.
平常点（授業中の発表・議論への参加）(50%)
課題へのフィードバックは授業中に口頭で行う。