Contemporary Multicultural Societies （多文化共生社会論）

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科目名	Contemporary Multicultural Societies （多文化共生社会論）
担当教員	Mabuchi, Hitoshi　馬渕　仁
授業の目的、または到達目標	To discuss the notion and the reality of multiculturalism in the context of globalization, to analyze its problems and to explore some possible solutions. グローバリゼーションという文脈における多文化共生について、その理念とリアリティを考察する。社会の中での具体的な課題について分析し、解法を探る。
授業の概要	To consider the chronological flow and the variation of multiculturalism, cultural essentialism and hybridity, critical discourse analysis, and the reality of co-existence. グローバル化に伴う多文化主義の変遷と多様性、文化本質主義とハイブリディティ、言説の批判的分析、共生の実相などを考察する。


科目群/ベンチマーク	Research Fundamental subjects 研究基礎科目群
授業の形態	Lecture, discussion, and presentation 講義、ディスカッション、プレゼンテーション
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	Multicultural society and co-existence　多文化社会と共生	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	2	Globalization in the economic sphere　経済領域のグローバル化	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	3	Globalization in the political sphere　政治領域のグローバル化	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	4	Globalization in the cultural sphere　文化領域のグローバル化	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	5	Chorological flow of multiculturalism　多文化主義の変遷	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	6	Nationality and ethnicity　ナショナリティとエスニシティ	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	7	Diaspora and hybridity　ディアスポラと異種混淆性	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	8	Intercultural education 国際理解教育	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	9	Foreign residents in Japan 在日外国人問題	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	10	Discourse of intercultural understanding 異文化理解の言説	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	11	Views toward culture 文化観	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	12	Fiction of ethnicity 民族の虚構性	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	13	Problems of cultural essentialism 文化本質主義の問題	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	14	Presentation プレゼンテーション	Reading materials　資料を読み、考察する　（60min.）
	15	Review まとめ
準備学習	The students are required to read assigned materials every week and consider them critically. 資料を読んで、課題を考察してくる。
教科書	Hitoshi Mabuchi (2002) Discourses of Intercultural Education in Japan, Kyoto Daigaku Gakujutsu Shuppankai
成績評価方法・基準	Class work (attendance, class participation)　平常点（授業への参加、発表）: 30% Presentation　プレゼンテーション: 30% Research paper　エッセイ: 40% Work sheet based on the reading materials are marked in the class. Presentation are evaluated with feedback in the class.

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