Methodology of Social Research(社会調査方法論)

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科目名	Methodology of Social Research(社会調査方法論)
担当教員	馬渕　仁 Hitoshi Mabuchi
授業の目的、または到達目標	社会調査における量的、質的方法の異同について学んだ後、さまざまな調査法をそれぞれの研究課題と共に具体的に検討することを通じて調査法の基礎を修得する。 To learn the foundation of both qualitative research and quantitative research and to acquire the basic skills of various research methods with the relation to the students’ own research topics
授業の概要	量的調査と質的調査の異同、妥当性と信頼性の問題、実証主義とポスト実証主義、さまざまな調査法、社会調査の倫理、分析と報告。 It includes the foundation of qualitative research and quantitative research, validity and credibility, positivism and post-positivism, various research methods, the issues of ethics,and presentation of the research


授業の形態	講義、ディスカッション、プレゼンテーション Lecture, discussion, and presentation
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	質的調査と量的調査 Qualitative & quantitative research	資料を読み、考察する　Reading materials
	2	量的な調査における信頼性と妥当性 Credibility and validity in the research	資料を読み、考察する Reading materials
	3	実証主義と中立性の問題 Positivism and neutrality	資料を読み、考察するReading materials
	4	さまざまな質的調査の方法 Various qualitative research	資料を読み、考察するReading materials
	5	サンプリング Sampling	資料を読み、考察するReading materials
	6	質問紙調査 Questionnaire	資料を読み、考察する　Reading materials
	7	インタビュー調査 Interview	資料を読み、考察するReading materials
	8	インサイダーとアウトサイダー　Insider and outsider	資料を読み、考察するReading materials
	9	文献調査　Literature review	資料を読み、考察するReading materials
	10	言説分析 Discourse analysis	資料を読み、考察するReading materials
	11	観察法 Observation	資料を読み、考察するReading materials
	12	分析について Date analysis	資料を読み、考察するReading materials
	13	倫理について Ethics	資料を読み、考察するReading materials
	14	プレゼンテーション　Presentation	資料を読み、考察する　Reading materials
	15	まとめ　Review
準備学習	資料を読んで、課題を考察してくる The students are required to read assigned materials every week and consider them critically.
教科書	なし Distributed in the class
参考文献	講義の際に提示する Distributed in the class
成績評価方法・基準	平常点（授業への参加、発表）30％、プレゼンテーション30％、エッセイ40％ Class work (attendance, class participation): 30% Presentation: 30%, Research paper: 40%

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
馬渕　仁	春学期				2

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