German I - 1 — Osaka Jogakuin Web Syllabus

文書操作

科目名	German I - 1
担当教員	菅野　ゆりか
授業の目的、または到達目標	聞き取る、話す、読み取る、書くという言葉の4つの技能のうち、とくに聞き取る力、話す力を習得します。『ヨーロッパ共通参照枠』Ａ１(最初のレベル）に準拠しています。
授業の概要	この授業は、初めてドイツ語を学ぶ学生が、ドイツ語を聞き取り、話すというコミュニケーション能力を身につけることを主眼としています。　言葉は頭で理解することから始めるよりはむしろ身体で学ぶことの方が自然で、効率よく習得できると思います。　挨拶のしかた、職業や趣味、食事、住居、休暇のことなど、ごく日常的な場面での基本的な会話表現を実践的に学習しながら、ドイツ語の基礎能力を身につけて行きたいと思っています。　言葉はひとりだけで学ぶより、他の人と一緒に学ぶようがより効果的ですし、ドイツ語という外国語を学ぶだけではなく、他の人とコミュニケーションをする能力を身につけることにも大いに役立ちます。　ですから、クラスメートたちや教師とドイツ語を使っていろいろなことを積極的に話してみようという意欲と好奇心を持って授業に出席してください。


授業の形態	口頭練習中心。練習問題は各自取り組み、パートナーとの対話を通して、基礎文法の定着をはかる。
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	ドイツ語とはどんな言語か。ドイツ語を話す国々、文字と音、発音	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	2	［人と知り合う- 1］名前、出身、専攻科目、挨拶	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	3	［人と知り合う- 2］紹介する、数、年齢	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	4	［余暇］好きなこと、嫌いなこと	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	5	［余暇］余暇活動、予定	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	6	［持ち物］身近な持ち物、探し物	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	7	［持ち物]　買い物	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	8	復習、文法のまとめ、ゲーム	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	9	中間チェック（会話テストとワークシート作成・提出）この他、第2～８週の間に、10分程度の単語テスト、小テストを行う。日にちは前週にアナウンスする。	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。第２～９週の間に、随時に筆記の提出課題を課す。
	10	[家族]親族の名称、職業	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	11	[家族]住所、電話番号	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	12	[買い物]野菜、果物の買い物	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	13	[買い物]カフェ、ファーストフードでの注文、衣料品の値段	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	14	復習、文法のまとめ、ゲーム	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。
	15	期末チェック（会話テストとワークシート作成・提出）この他、第１０～1４週の間に、10分程度の単語テスト、小テストを行う。日にちは前週にアナウンスする。	ＣＤを聴き、キーセンテンスを暗誦する。第１０～１５週の間に、随時に筆記の提出課題を課す。
準備学習	付属のCDを活用する。習ったDialogは繰り返し聴き、スムーズに発話できるように自宅で口頭練習を行うこと。なお授業を欠席し学習できなかったところは、教科書の該当箇所の新出単語リストと解説を必ず読み、CDを聴いておくなど、各自で欠落している学習事項を補充の上で次の授業に臨むこと。
教科書	「入門ドイツ語プラクティッシュ」　　三宅恭子、　ミヒャエラ・コッホ著　三修社
参考文献	「ドイツ語のすすめ」藤田五郎著、講談社現代新書「英語から覚えるドイツ語単語」福田幸夫著、創拓社「ドイツ語のしくみ」清野智昭著、白水社必ずしも入手する必要はないが、購読、参照を勧める
成績評価方法・基準	出席数だけでなく、授業参加姿勢を評価する。平常点（授業中の取り組み、小テスト）40%、提出物、宿題20%、中間・期末チェック（口頭試験、ワークシート）40%

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数
菅野　ゆりか	春学期	土曜日	１時限	a	1
菅野　ゆりか	春学期	土曜日	３時限	b	1

セクション

パーソナルツール

文書操作

時間割