文書操作
| 科目名 | 生き方と自己表現 あなたにとって「幸せ」な生き方とは何かを明確に表現する |
|---|---|
| 担当教員 | 川崎 千加 |
| 授業の目的、または到達目標 |
＜学習目標＞ ・エッセイから論説文まで、「自己理解・自己省察」に関わる様々なテキストを読解できる。 ・「深く読み、鋭敏に思考する」ことによって、大学という場で自らを成長させていくスキルを身につける。 ・自分とそれを取り巻く社会とを知的な眼で捉えなおすことにつながる論説テキストを読みこなせる。 ・その読書経験を通じて、自分固有の視点・意見を確立させ、文章で明確に表現できる。 |
| 授業の概要 |
この授業では、読むこと、書くことを通して自己の将来のイメージを拡げ、自身の考えや個性を明確に表現できることを目指します。就職で必要なエントリーシートをはじめとする自己アピールでは、個人の経験や考えを読み手にしっかりと伝える必要があります。“語るべき何か”を持てるよう、自ら学び、考え、表現する力が求められます。読むこと、書くことに苦手意識がある人には、特に受講してほしい授業でもあります。 また、この授業では個人の経験や価値観を述べる、多くの優れたエッセイや論説文を紹介していきます。さまざまなテキストを読むことは、今までになかった新しいものの見方に気付かされたり、自身の考えや個性を改めて見いだすことに繋がるでしょう。 3回のキャリア講座では、社会の様々な現象にも目を向け、卒業後の自分を見据えた学習行動、将来への展望を描くためのヒントを提供します。 |
| 授業の形態 |
PC教室での講義と演習。LMSを用いたeラーニング。 |
||
|---|---|---|---|
| 時間割 | 概要 | 宿題(予習・復習等) | |
| 1 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 |
|
|
|
| 4 |
|
||
| 5 |
|
|
|
| 6 |
|
||
| 7 |
|
||
| 8 |
|
||
| 9 |
|
|
|
| 10 |
|
|
|
| 11 |
|
|
|
| 12 |
|
||
| 13 |
|
|
|
| 14 |
|
||
| 15 |
|
||
| 準備学習 |
1学期間に、課題テーマに沿った1,000字程度の小作文を3つ完成させます。「情報の理解と活用」とも関連しそれぞれの課題の質を高めます。 |
||
| 教科書 |
とくになし。 |
||
| 参考文献 |
『日本の論点』 文藝春秋［編］ |
||
| 成績評価方法・基準 |
平常点30点満点（基本的に出席1回につき1点。最終ビブリオバトル参加15点）、第1ステップおよび第2ステップ課題40点満点（各ステップ20点満 点）、第3ステップ（ブックレビュー）25 点満点、ミニ課題5点。単位認定要件は、学期総合成績が60点以上であること。また第3ステップ課題は期末レポートに相当するため、所定の期限までに必ず 提出すること。 |
||
| 関連リンク |
http://media1.wilmina.ac.jp/bb_s/sse_teacher.wmv |
||
時間割
| 担当教員 | 開講学期 | 開講曜日 | 開講時限 | 履修クラス | 単位数 |
|---|
