教職キャリアサポート一般教養演習1

文書操作

科目名	教職キャリアサポート一般教養演習1
担当教員	生田　正春、馬路英和、岡　毅
授業の目的、または到達目標	教員には専門科目の知識は言うまでもなく、加えて、幅広い知識を持ち合わせていることが求められている。各都道府県で出題されている一般教養問題を踏まえながら、人文科学分野、自然科学分野の基本的な一般教養とともに、言語能力、文章理解能力、数的推理能力、判断推理能力、資料解釈能力、教育時事理解能力を身につけることを目的とする。
授業の概要	―人文科学分野（生田担当）― 教職であれ、公務員であれ、企業人であれ、社会人としてまず求められるのは日本語の基本的な能力である。一般教養演習1（人文科学分野）では、常識的だがまちがいやすい同訓異字の語、同音異義の語を徹底的にマスターし、語彙力を豊かににする。また、現代文の読解力を伸ばす。 ―自然科学分野（数学分野：岡担当　理科分野；馬路担当）― ・自然科学のもののとらえ方・数学の世界（数的推理能力、判断推理能力）


授業の形態	講義・演習
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	4月11日（生田担当）オリエンテーション・語彙を豊かに1 オリエンテーション改定常用漢字
	2	4月18日（馬路担当）中学校物理分野の確認	授業に関する問題演習と電気のESD教材
	3	4月25日（岡　担当）教員採用試験問題やSPI問題の征服を目指して！日常生活に必要な数学に自信を持つ！ &数学の基礎確認：「計算の復習」、「文章題」、「割合・比例」	問題演習
	4	5月2日（生田担当）語彙を豊かに2 同訓異字の語
	5	5月9日（馬路担当）中学校化学分野の確認	授業に関する問題演習
	6	5月16日（岡　担当）図形に慣れる図形の基本（１）：「図形の面積・体積・角度」	問題演習
	7	5月23日（馬路担当）中学校生物分野の確認	授業に関する問題演習
	8	5月30日（岡　担当）図形に強くなる！平面図形の基本（２）：「合同・相似・三平方の定理」	問題演習
	9	6月6日（生田担当）語彙を豊かに3 同音異義語
	10	6月13日（馬路担当）中学校地学分野の確認	授業に関する問題演習
	11	6月27日（生田担当) 現代文の読解1 (1)現代文の読解について (2)キーワードに注目して読む
	12	7月4日（岡　担当）数学問題の「答」を求めるのに必要な基礎を固める！方程式・不等式：「１次不等式」、「２次方程式」	問題演習
	13	7月11日（生田担当）現代文の読解2 (3)段落を意識して読む (4)段落の要旨から主題へ
	14	7月18日（馬路担当）環境に関する確認と高校入試問題	授業全体の振りかえり
	15	7月25日（岡　担当）教員採用試験問題・SPI問題に挑戦する！	問題演習
教科書	担当教員による授業中配付資料
成績評価方法・基準	評価は合否判定クラスワーク・配付資料の理解・問題の解答度・授業参加意欲・貢献度・課題の提出
備考	・教職キャリアサポート一般教養演習2とは扱う内容が異なる・主として教職課程履修者を対象とするが、キャリアサポートとして一般教養を身に付けたいと希望する学生も受講可

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数

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