教職キャリアサポート基礎演習（集中）

科目名	教職キャリアサポート基礎演習（集中）
担当教員	生田　正春、馬路英和、岡　毅
授業の目的、または到達目標	教員をめざすとはどういうことなのかを知る。各教科の基礎学力や一般常識､社会人としての教養を充実させ、教員採用一次試験の合格をめざす対策・準備の勉強法の準備をさせる。
授業の概要	―人文科学分野（生田担当）― 教職であれ、公務員であれ、企業人であれ、社会人としてまず問われるのは、日本語の基本的な能力（読み書き能力）である。人文科学分野では、改定常用漢字をマスターするとともに、漢字と仮名を適切に使い分けることができるようにする。 ―自然科学分野（数学分野：岡担当、理科分野：馬路担当）― ・自然科学のもののとらえ方・数学の世界（数的推理能力、判断推理能力）


授業の形態	集中授業
時間割		概要	宿題(予習・復習等)
	1	岡担当(9月16日10:00-11:30) 問題が解けるようになる！数学が好きになる！小学校から高校までの算数・数学の振り返り試験準備への第一歩：「計算の復習」、「文章題（1）」	問題演習
	2	岡担当（9月16日11:40-13:10) 文字を使いこなし、有難さを実感する！「文章題（2）」買い物や日常生活での計算に自信を持つ！：「割合」、「比例」	問題演習
	3	生田担当(9月16日13:50-15:20) (1)オリエンテーション (2)語彙を豊かに-改定常用漢字
	4	生田担当（9月17日10:00-11:30) 語彙を豊かに-改定常用漢字
	5	生田担当(9月17日11:40-13:10) 国語表記の基礎-漢字と仮名の使い分け
	6	馬路担当(9月17日13:50-15:20) 水を主題とした理科的な学び方	水のESD教材の完成
	7	岡担当（9月18日10:00-11:30) 図形の基本的な性質を理解する！「面積」、「平行線の性質」、「円周角」、「三平方の定理」	問題演習
	8	馬路担当（9月18日11:40-13:10) 水を主題とした実験と実習１
	9	馬路担当(9月18日13：50-15：20）水を主題とした実験と実習２	授業内容の振りかえり
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成績評価方法・基準	評価は合否判定クラスワーク・配付資料の理解・問題・口頭発問の解答・授業参加意欲・貢献度・課題の提出

時間割

担当教員	開講学期	開講曜日	開講時限	履修クラス	単位数