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科目名 真navi 人生・社会 
担当教員 関根　秀和、関根　聴、落谷　正教、大西　蝶子
授業の目的、または到達目標 問題をアウトサイド・インから考えないで、インサイド・アウトの視点から見直す（自分から変えていく）ことにより、内からエネルギーが湧き出てくることを期待する。

　1.自分を「人格」として生かす力を養う。
　2.自分を社会の拡がりの中に進めていく力を養う。
　3.実際に行動する力を養う。

　キーワード：　パッション、ミッション、アクション
授業の概要 　この授業は一つひとつがドラマです。そうして、参加する一人ひとりはスタッフを含めて皆アクター、アクトレスです。場面は合わせて八場面で構成されています。場面構成は下に示す通りです。
　一つひとつの場面はそれぞれに「課題」というモティーフが据えられています。その「課題」を自分がどう演じるか、また、グループでどう演じるかを、アクターとして、またアクトレスとして性別に囚われず自由に進めていきます。
　こうして、八つの「課題」について様々なストーリーが生まれ、八場面が終了するときには、上の欄に示した目的、目標についての脚本が参加者一人ひとりの中で完成します。
　授業はプレゼンテーション、パーソナルメモリー、イマジネーション、共有、探索、役作りなど、様々な展開で進みます。
授業の形態 主として、ワークショップ形式
時間割   概要 宿題(予習・復習等)
1
  • unit 1　オリエンテーション
2
  • unit 2　学生生活が充実し、幸せであるとはどういう事か
3
  • unit 3　何が人生を豊かにするのか
4
  • unit 4　自分にとって成長とは何か
5
  • unit 5　どういう価値観が自分のアイデンティティに関係しているか
6
  • unit 6　地球規模の課題「グローバル世界」
7
  • unit 7　選ぶということ、選べるということ
8
  • unit 8　ポートフォリオの作成を通じて春学期での自分の成長を確かめる
9
10
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15
準備学習 　日々の生活行動を意識し、ガイドラインに従って自分自身の考え方、感じ方、生き方をガイドラインシートに記入する。
教科書 教科書はありません。必要な資料は、適宜、配付します
参考文献 ガイドラインごとに、関連する文献を提示します
成績評価方法・基準 1. 評価点の算出については、次の方法に拠る。
　　課題に関するふりかえりの評価（４０％）、出席評価（６０％）とする。
　(1) さらに、上記の評価点に以下のものを加えることができる（加点法）。
　　　1) レポートの評価の加点　（上限２５点）
　　　2) 参加評価（発表内容）の加点 （１unitにつき2点）

2. 出席評価の算出については、次の方法に拠る。
　(1) 評価の出席点は、課題unitごとに点数化する
　(2) 出席点は「６０点÷開講unit数」で算出する
　(3) 欠席した場合、当該の開講unitの出席点は与えられない
　　　（unitを構成する３講時（月曜日１講時＋土曜日２講時）のうち、
　　　１講時でも欠席した場合）
　(4) 遅刻・早退３回ごとに、１unit欠席したものとする

3. 単位の修得に係る評価資格の判定は、学則第五章内規の基準に拠る（１/３規定）。

4. なお、この評価点の算出方法は、Wilmina Spirit Scholarship規程の判定には関わらない。
備考 学習目標の解説を別紙に示す

時間割

担当教員 開講学期 開講曜日 開講時限 履修クラス 単位数
落谷　正教 春学期 土曜日 ２時限 2
落谷　正教 春学期 月曜日 ３時限 2